03-11-21- TEST RESULTS

 

Hello everybody! Aquí les dejo una lista de los alumnos que  DESAPROBARON la última evaluación. Estos alumnos, junto con quienes hayan desaprobado el primero o el segundo trimestre, tendrán la oportunidad de recuperar los temas vistos con una evaluación que se realizará el próximo Martes 9 de Noviembre. (LLEVAR 10 PESOS PARA LAS COPIAS) Apenas finalice la misma cerraré las planillas y ahí se determinará si aprobaron la materia o continúan con clases hasta Diciembre. 

Quienes hayan aprobado los tres trimestres, ya tienen aprobada la materia y deben llevar su cuaderno de notificaciones para que yo les dicte la calificación del tercer trimestre y la calificación final, como así también una nota a los padres informándoles que ya no deben asistir a las clases de Inglés. ¡Espero que disfruten de unas merecidas vacaciones!

2° 4° CS:

Renfijes, Matías

Sarapura, Facundo

Vargas, Franco

Zacarías, Luca

2°1° CS:

Farfán, Juan

Guitián, Facundo

Gutiérrez, Aarón

Montaño, Facundo

Riera, Enzo 

Tedesco, Franco

26-10-21- TEST RESULTS

 

Hello everybody! Aquí les dejo los nombres de los chicos aprobados en la última evaluación. Recuerden que si tienen aprobados los tres trimestres, ya no deben realizar más tareas para inglés. En caso de desaprobar alguno de los términos, deben continuar yendo a clases hasta fines de noviembre.

Si su nombre no está en esta lista quiere decir que la evaluación está desaprobada. 

2°4° CS

Galván, Alan

Arrúa, Loreley

González, Luis

Giménez, Agustín

Campero, Joaquín

Flores, Luana

Calpanchay, Cristian

Guaymás, Joaquín

2°1° CS

Castillo, Tomás

Calpanchay, Cecilia

Chiliguay, Marcos

Caro, Francisco

Chocobar, Santiago

Burgos, Luciano

Cruz, Matías

Cabana, Juan Pablo

Arroyo, Mauro

Acevedo, Nicolás

Campos, Francisco

Barreto, Camila

Aramayo, Yanet

Agudo, Nahuel

Cruz, Franco

Calvo, Álvaro

Cruz, Yoel

ESTO ES TODO POR HOY, SALUDOS A QUIENES YA NO VERÉ...A DISFRUTAR DE UN HERMOSO DESCANSO...

LESSON 16: 12-10-21

 

Welcome to our last class! La clase de hoy es la última para quienes vienen desarrollando bien todos los contenidos propuestos para este año. Como sabrán, las calificaciones se cerrarán el día Viernes 29 de Octubre lo que quiere decir que nos quedan dos semanas para evaluarlos. La semana que viene (Martes 18) haremos un repaso de los temas vistos  y se le tomará la evaluación a los alumnos de una burbuja. Apenas terminen, les corregiré y cerraré la nota para aquellos que tienen todo aprobado. Lo mismo ocurrirá el Martes siguiente (Martes 25), con los alumnos de la otra burbuja, y de este modo durante el mes de Noviembre sólo me quedaré trabajando con los alumnos que hayan desaprobado alguno o todos los trimestres.

Teniendo esto en claro, recuerden llevan $5 o $10 cada dos alumnos, para la fotocopia de la evaluación. Ahora, ¡manos a la obra para trabajar con el último tema!

1- Let's go to pages 76, 77 in the book. Label the photos with the music genres:

2- Look at these new adjectives. If you don't know any, look them up in a dictionary:

3- Listen to Dr. Morris talking about music theraphy and tick the correct statements.

Dr. Morris (click here)

4- Look at this box and complete the chat with the adjectives in the comparative form:

5- Watch these videos and learn:

6- Write comparative sentences about music styles and singers using these prompts:

7- Now, let's go to page 137 and match the adjectives with their antonyms:

8- Complete the chat with the correct comparative forms of the adjectives in brackets:

9- Look at the pictures and write comparative sentences using the adjectives in activity 7 only ONCE. Follow the example:

10- Write five sentences comparing free-time activities for relaxing. Use the adjectives in this lesson:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

THIS IS ALL FOR TODAY! SEE YOU NEXT WEEKS FOR THE TESTS!!!

LESSON 15: 28-09-21

 

Welcome to a new lesson! Today we're beginning a new unit, the last in this year. 

1- Let's go to page 74 in the book. Match the definitions with the photos of different relaxation techniques:

2- Circle all the adjectives in activity 1. Match them to their synonyms below:

1- disinfected, antiseptic:

2- conventional:

3- enjoyable:

4- useful:

5- elastic:

6- old:

7- hurting, aching:

8- unhurried:

9- happy, joyful:

10- elaborate:

3- Read this extract from an article and write TRUE (T) or FALSE (F):

1- Stress is a natural reaction.  (    )                              

2- Stress is only caused by negative events.  (     )

3- Some people try to manage stress by avoiding the issues.  (     )

4- Practising sports and having hobbies  are ways of coping with stress.  (    )

Now let's focus on the grammar aspect. Look at the tables, watch the video and learn:

4- Read the theory and complete the sentences using the verbs in brackets:

1- _________________(find) balance between study and leisure reduces stress.

2- _________________(feel) under pressure to do well at exams can cause stress.

3- _________________ (exercise) can help the body relax.

4- _________________ (laugh) can be a good way to combat stress.

5- Complete with your own ideas using -ing:

6- Go to page 136 and read about animal therapy and list the positive effects it produces:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7- Complete the sentences using the verbs in the box in the -ing form:

THIS IS THE END OF TODAY'S LESSON!

LESSON 14: 10-08-21

 

Welcome to a new lesson! Today we're going to do some practice on all the topics of the unit. Let's go to pages 133 and 135 in your book.

1- Label the sports equipment and protective gear:

2- Complete the text with the words in the box:

3- Look at the photos and complete the sentences with a verb  from the box in the correct form:

4- Complete the sentences with the correct relative pronoun:

5- Match the columns to make phrases. Then choose for phrases to make sentences about your family using the Simple Past (page 135)

6- Complete Aaron's biography using the words in the box (page 135)

7- Look at the  information about Aaron and number the sentences in the correct order (page 135)

HOMEWORK: 

Study the whole unit, next class we are going to make a class revision before the test. (Estudiar toda la unidad, la próxima clase vamos a repasar antes de que llegue la evaluación) 

THIS IS ALL FOR TODAY!

LESSON 13: 03-08-21

 

Hello and welcome to a new lesson! Today we're going to continue working with SIMPLE PAST. 

Let's go to pages 68 and 69 in your book. 

1- Read Ashley Fiolek's biography, copy new vocabulary on your folder and then answer the questions in a complete form:

  

2- Look at the SIGN UP TO GRAMMAR BOX, read the text again and complete the sentences with the past time expressions in the box:

3- Listen to an interview with Lizzie Armanto, then read the statements below and write TRUE (T) or FALSE (F) (Escucha una entrevista con Lizzie Armanto, luego lee las oraciones y escribe TRUE (T) or FALSE (F)

AUDIO- CLICK HERE

HOMEWORK (Send these two activities to my mail until Thursday 5th August) (Page 135 workbook. Act 1 and 2)

THIS IS THE END OF THIS LESSON!

HAPPY HOLIDAYS!

 

Hello everybody! Hoy es nuestra última clase antes de las vacaciones y como quedó un grupo pendiente para controlar las últimas tareas, no voy a subir contenidos nuevos ... los voy a dejar descansar y disfrutar en las vacaciones...

Al regresar se toman los exámenes pendientes del año pasado así que recién el LUNES 2 DE AGOSTO recién se subirá una clase nueva en este sitio.

Espero que pasen unas hermosas vacaciones y disfruten en familia. ¡Saludos!